W dziale Archiwum możesz zapoznać się z poprzednimi numerami pisma, wyszukać artykuły konkretnych autorów, a także sortować je według kategorii tematycznych.
Wyszukaj według:
Przejdź do numeru:
kalendarz konferencji
repozytorium UTW
informacje dla autorów
prasa
subskrypcja
poleć znajomym
reklama

W związku ze znaczną liczbą artykułów, dział e-edukacja został podzielony na trzy podgrupy.

E-learning oczami studentów
z Małgorzatą Zakrzewską, studentką SGH, rozmawiają Katarzyna Mikołajczyk i Marta Pachocka [wydanie nr 17]
1000 opinii o e-edukacji
Marcin Dąbrowski, Maria Zając [wydanie nr 13]
Wirtualne społeczności edukacyjne
- charakterystyka roli nauczyciela w ich tworzeniu i rozwijaniu
Ewa Lubina [wydanie nr 12]
Rozwiązania e-learningowe wybranych ośrodków akademickich
- analiza dobrych praktyk
Maria Zając [wydanie nr 12]
Scenariusze wirtualnych zajęć
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 12]
Wstępna ocena przydatności materiałów dostępnych na platformie e-sgh
- omówienie wyników ankiet
Maria Zając, Marcin Dąbrowski [wydanie nr 9]
Formy wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji w opinii nauczycieli i studentów SGH
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 8]
Wybór rozwiązań technologicznych w e-edukacji
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 7]
Standardy tworzenia i prowadzenia zajęć online
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 6]
Dydaktyczne aspekty tworzenia kursów online
Maria Zając [wydanie nr 6]
E-edukacja w SGH
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 5]
Wybrane doświadczenia i wnioski z kształcenia w systemie e-sgh
Krzysztof Piech [wydanie nr 4]
e-sgh w oczach studenta
Zbigniew Misiak [wydanie nr 3]
Moje doświadczenia z e-edukacją
Marcin Krawczyk [wydanie nr 1]
E-sgh w procesie kształcenia na studiach zaocznych
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 1]
E-nauczanie chemii na Wydziale Chemicznym Politechniki Wrocławskiej
Piotr Wojciechowski [wydanie nr 35]
Nowe wyzwania edukacyjne implikowane rozwojem technologii informacyjnej
- relacja z konferencji
Maria Zając [wydanie nr 35]
Project Based E-learning - nowy model e-kształcenia
Piotr Kopciał [wydanie nr 35]
Platforma OLAT jako narzędzie zdalnej edukacji - cz.II
Ewa Palka [wydanie nr 35]
Wybrane problemy etyczne związane ze zjawiskiem Web 2.0
Marta Tyszkowska [wydanie nr 34]
Koncepcja integracji systemów zdalnego nauczania
Lucyna Pyzik [wydanie nr 34]
Czy polska szkoła radzi sobie z internetem?
- recenzja
Jerzy M. Mischke [wydanie nr 34]
Platforma OLAT jako narzędzie zdalnej edukacji - cz.I
Ewa Palka [wydanie nr 34]
Analiza wykorzystania systemów e-learningowych w szkoleniach bibliotecznych na przykładzie uczelni i wydziałów ekonomicznych
Kinga Dobrowolska, Ewa Matczuk [wydanie nr 33]
Narzędzia wykorzystywane do tworzenia pomocy dydaktycznych wspomagających e-learning w szkole
Jolanta Krzyżek [wydanie nr 33]
BONy - system wspólnotowego modelowania otwartych zasobów edukacyjnych
Anna Rokicka-Broniatowska [wydanie nr 33]
Funkcjonalności platformy Moodle w świetle opinii studentów Wyższych Szkół Bankowych w Polsce
Joanna Nogieć [wydanie nr 33]
Wirtualizacja na usługach e-learningu
Lucyna Pyzik [wydanie nr 33]
Bariery wdrażania e-learningu na przykładzie uczelni wyższej, cz. 2
Małgorzata Striker, Katarzyna Wojtaszczyk [wydanie nr 32]
e-edukacja.net - już po raz szósty
Marcin Dąbrowski, Maria Zając [wydanie nr 32]
Uwarunkowania rozwoju otwartych zasobów edukacyjnych
Anna Rokicka-Broniatowska [wydanie nr 32]
E-dziennik jako narzędzie wspierające proces edukacji szkolnej
Monika Wróbel [wydanie nr 31]
Model aktywności w kursach online, czyli jak efektywnie angażować studentów
Maria Zając [wydanie nr 31]
Bariery wdrażania e-learningu na przykładzie uczelni wyższej (cz. I)
Małgorzata Striker, Katarzyna Wojtaszczyk [wydanie nr 31]
Koncepcja kształcenia studentów
w zakresie systemów e-learningowych
Anna Rybak, Wiesław Półjanowicz [wydanie nr 31]
Komunikacja wizualna w materiałach dydaktycznych
Mateusz Leszkowicz [wydanie nr 30]
E-moderowanie kluczem do sukcesu - 5-etapowy model kształcenia Gilly Salmon
Agnieszka Oklińska [wydanie nr 30]
Otwartość w e-learningu
Adam Pietrzykowski [wydanie nr 30]
Edukacja w społeczeństwie opartym na wiedzy w kontekście rozwoju osobowości ucznia
Mirosław Skrzydło [wydanie nr 29]
Efektywne osiąganie rezultatów w e-ocenianiu
Rainer Hartlep, Frank K. Seibt [wydanie nr 29]
Efektywność systemów e-learningowych a kapitał intelektualny przedsiębiorstwa
Anna Kępińska-Jakubiec, Sebastian Majewski [wydanie nr 29]
Doskonalenie zawodowe nauczycieli języków obcych w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych
Renata Czaplikowska [wydanie nr 29]
Polskie internetowe serwisy edukacyjne - czy służą edukacji?
Zbigniew Osiński [wydanie nr 29]
Środowisko tworzenia personalizowanych kursów online
Maria Zając [wydanie nr 28]
Dydaktyka w środowisku
elektronicznym 3D
Michał Ostrowicki [wydanie nr 28]
E-learning w szkole
Maciej M. Sysło [wydanie nr 28]
E-learning w organizacji zajęć i opinii studentów - studium przypadku
Piotr Betlej [wydanie nr 28]
Nauczanie języków obcych
z zastosowaniem wirtualnych światów oraz serwisów społecznościowych
Urszula Świerczyńska-Kaczor [wydanie nr 28]
e-edukacja.net V
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 27]
Zastosowanie platformy internetowej w edukacyjno-badawczym programie polskiej kadry menedżerskiej Talent Club
Anna Wilk [wydanie nr 27]
Internetowe platformy edukacyjne a proces uczenia się i nauczania języka obcego
Anna Drzewińska [wydanie nr 27]
Analiza pomiaru efektywności kosztowej procesów e-learningowych
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 27]
E-learning - szansa, konieczność czy chwilowa metoda - relacja z seminarium
Katarzyna Bocheńska-Włostowska [wydanie nr 27]
Strategie motywacyjno-wolitywne w edukacji zdalnej
Zbigniew Meger [wydanie nr 27]
Narzędzia interaktywne - od quizów po warsztaty. Doświadczenia wykładowcy i opinie studentów
Karol Marek Klimczak [wydanie nr 26]
Z praktyki e-learningu na platformie Moodle
Piotr Adamczewski [wydanie nr 26]
E-learning wyzwaniem przyszłości (recenzja)
Maria Zając [wydanie nr 26]
Motywacja w nauczaniu zdalnym
Zbigniew Meger [wydanie nr 26]
Internetowe Studium Menedżerskie Global Mini MBA
Sławomir Gurdała [wydanie nr 26]
„Człowiek - cyberprzestrzeń”
relacja z konferencji
Ewa Lubina [wydanie nr 25]
E-egzamin 2008
Wojciech Zieliński [wydanie nr 25]
Otwarte Zasoby Edukacyjne - kto się boi e- ?
R. Robert Gajewski [wydanie nr 25]
Internetowe społeczności edukacyjne -
tworzenie i dynamika rozwoju
Ewa Lubina [wydanie nr 25]
Czynniki afektywne w zdalnej edukacji
Zbigniew Meger [wydanie nr 25]
Efektywność projektu LAMS
WZiEU - studium przypadku
Adam Stecyk [wydanie nr 24]
E-learning. Identyfikacja stanu rozwoju
i jego przyszłe koncepcje w kształceniu studentów
relacja z konferencji
Anna Piaskowska [wydanie nr 24]
Badanie eye tracking - jak zwiększać czytelność tekstu w internecie
Wojciech Chojnacki [wydanie nr 24]
Kurs online z przysposobienia bibliotecznego - studium przypadku
Rafał Moczadło [wydanie nr 24]
Edukacja w służbie marketingu,
czyli jak nauczyć klienta mądrego kupowania wykorzystując internet jako medium
Piotr Lewandowski, Tomasz Chudak [wydanie nr 24]
Wirtualny pacjent jako narzędzie nauczania problemowego w kontekście europejskiego projektu eViP
Andrzej A. Kononowicz, Aleksandra J. Stachoń, Irena Roterman-Konieczna [wydanie nr 23]
e-learning 2.0 - przegląd technologii
i praktycznych wdrożeń
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 23]
Chrząszcz brzmi w trzcinie czyli Shibboleth
Marek Kotowski [wydanie nr 23]
Zarządzanie czasem w systemach spersonalizowanych na przykładzie platformy e-learningowej
Tomasz Eisenbardt [wydanie nr 23]
Web 3.0 jako transgresja kulturowa o wymiarze społecznym
Ewa Lubina [wydanie nr 23]
E-learning w realizacji strategii uczelni wyższej - perspektywy i mierniki
Adam Chmielewski [wydanie nr 22]
Kryzys wizji i wizja kryzysu - rzecz o sztuce kolaboracji
R. Robert Gajewski [wydanie nr 22]
M-learning w strukturze metodycznej
e-learningu
Ewa Lubina [wydanie nr 22]
AJAX - rewolucja czy ewolucja
Marek Kotowski [wydanie nr 22]
e-edukacja.net IV
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 22]
Polski e-learning w opiniach ekspertów (cz. II)
Grażyna Penkowska [wydanie nr 21]
Szkolenia przygotowujące nauczycieli do kształcenia online
Wiesław Zawisza [wydanie nr 21]
Uczymy się blogując?
Joanna Hendzel [wydanie nr 21]
Quiz z importu
Marek Kotowski [wydanie nr 21]
Metafory komputerowe w e-kursach
Tomasz Królikowski [wydanie nr 21]
Wirtualne praktyki studenckie - nowy sposób zdobywania doświadczenia zawodowego
Małgorzata Grad-Grudzińska [wydanie nr 21]
Quo vadis I-edukacjo?
R. Robert Gajewski [wydanie nr 20]
E-kształcenie szansą na uczestnictwo osób niepełnosprawnych w życiu zawodowym i społecznym
Ewa Lubina [wydanie nr 20]
Czy w gimnazjum jest miejsce dla
e-learningu?
Beata Chodacka [wydanie nr 20]
Polski e-learning w opiniach ekspertów cz. I
Grażyna Penkowska [wydanie nr 20]
Nauczyciele wobec technologii informacyjnej i e-edukacji
Maria Zając [wydanie nr 20]
Internet - medium informacji versus dezinformacji1
Magdalena Szpunar [wydanie nr 19]
Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów
Jan D. Antoszkiewicz [wydanie nr 19]
eTwinning przykładem e-learningu
w oświacie
Elżbieta Gajek [wydanie nr 19]
Ocena jakości e-kursów realizowanych w ramach projektu KNOW
w województwie pomorskim
Anna Grabowska [wydanie nr 19]
Rola standaryzacji platform w e-learningu
Kazimierz Waćkowski, Jacek M. Chmielewski [wydanie nr 19]
Rola autoprezentacji internetowej osób niepełnosprawnych w procesie integracji społecznej
Ewa Lubina [wydanie nr 19]
Wirtualne zabawy - mniej lub bardziej zabawne
Piotr Bołtuć [wydanie nr 18]
Rozważania na temat jakości kształcenia w aspekcie e-learningu akademickiego
nt. E-edukacja: jakość i otwartość, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, 14 grudnia 2006 r.
Jerzy Mischke [wydanie nr 18]
Tablica interaktywna środkiem wspomagającym nauczanie
Hanna Gulińska, Małgorzata Bartoszewicz [wydanie nr 18]
Narzędzie wspomagające personalizację szkoleń e-learningowych
Piotr Betlej, Maciej Piotrowski [wydanie nr 18]
Ramy prawne dla prowadzenia zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem internetu
Przemysław Polański [wydanie nr 18]
Program Uczenie się przez całe życie
(LLL-Lifelong Learning Programme) -
nowa inicjatywa Wspólnoty Europejskiej wspierająca edukację i naukę
Grażyna Klimowicz [wydanie nr 18]
Projekt Rozporządzenia w sprawie e-edukacji
przygotowany przez Stowarzyszenie E-learningu Akademickiego
[wydanie nr 18]
E-learning "szyty na miarę", czyli o indywidualizacji w nauczaniu online
Maria Zając [wydanie nr 17]
Zastosowanie technologii peer-to-peer do kooperatywnego e-learningu
Aleksander Bułkowski [wydanie nr 17]
Wielkopolska Biblioteka Cyfrowa jako narzędzie edukacyjne
Łukasz Jastrząb [wydanie nr 17]
E-studia informatyczne
Jacek Urbaniec [wydanie nr 17]
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 17]
Świętokrzyskie Centrum Edukacji na Odległość - koncepcja i realizacja projektu
Zbigniew E. Zieliński [wydanie nr 16]
Relacja z II Konferencji Naukowej Akademia On-line
Agnieszka Wierzbicka [wydanie nr 16]
Podstawy e-learningu
Od Shannona do konstruktywizmu
Zbigniew Meger [wydanie nr 16]
E-learning, blended learning - wyzwania techniczne, organizacyjne czy bardziej kulturowe?
Jerzy Cieślik [wydanie nr 16]
Modelowanie e-learningu
5 refleksji na kanwie dyskusji 4. seminarium konsultacyjnego Modele i jakość e-edukacji
Anna K. Stanisławska [wydanie nr 16]
Jerzy Cieślik, Przedsiębiorczość dla ambitnych. Jak uruchomić własny biznes,
Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2006
Bartosz Majewski [wydanie nr 16]
E-kształcenie w kolegiach - nowe standardy
Bielsko-Biała, 11-12 maja 2006 r.
Ewa Lubina [wydanie nr 15]
Studium przypadku
Wirtualny Kampus Wydziału Ekonomicznego UMCS
Andrzej Wodecki, Małgorzata Grad-Grudzińska, Magdalena Jasińska [wydanie nr 15]
Dyskusja redakcyjna o efektach e−learningu
Marcin Dąbrowski, Piotr Bołtuć [wydanie nr 15]
Studium przypadku
E-learning w BOT Elektrowni Bełchatów S.A.
Piotr Gliszczyński [wydanie nr 15]
Takie rzeczy to tylko w erze... e-learningu
Andrzej Bronk, Marcin Dąbrowski, Jerzy M. Mischke, Aneta Nowak, Adam Pawełczak, Anna K. Stanisławska, Przemysław Stencel, Jacek Urbaniec, Wojciech Zieliński [wydanie nr 15]
Uniwersytet Wirtualny  w PJWSTK
Maria Zając [wydanie nr 15]
Co z tą I-edukacją?
R. Robert Gajewski [wydanie nr 15]
Wsparcie tradycyjnych zajęć poprzez forum dyskusyjne - podstawowe możliwości
Karol Marek Klimczak [wydanie nr 14]
Informatyczne przygotowanie nauczycieli
już po raz dziewiąty tematem konferencji na Akademii Pedagogicznej w Krakowie
Maria Zając [wydanie nr 14]
Wirtualny Kampus UMCS:
idea projektu i pierwsze doświadczenia
Andrzej Wodecki, Małgorzata Grad-Grudzińska, Magdalena Jasińska [wydanie nr 14]
MasterSolution dla e-learningu
Enrico Korb, Frank K. Seibt [wydanie nr 14]
E-learning jako metoda wspomagająca proces kształcenia
Zaproszenie na konferencję
Anna Maciejewicz, Mariola Cieszyńska [wydanie nr 14]
O potrzebie określenia kompetencji nauczycieli podejmujących kształcenie online
Maria Zając, Wiesław Zawisza [wydanie nr 14]
Wiosna w NBPortal.pl
Michał Jabłoński [wydanie nr 14]
Elektroniczny Formularz Oceny jako narzędzie usprawniające pracę wykładowcy
- opis działania
Katarzyna Mikołajczyk [wydanie nr 13]
Jagiellońskie kompendium e-edukacji
Jacek Urbaniec [wydanie nr 13]
Konsorcjum e-learning lubelskich uczelni
- podstawowe założenia
Andrzej Wodecki [wydanie nr 13]
III Warsztaty e-learningowe IMM W świecie usług e-learningowych
Olga Ordyńska [wydanie nr 13]
Podstawy przygotowania kursu języka biznesu online
Zbigniew Meger, Maja Zawierzeniec [wydanie nr 13]
Jeśli blended learning na uniwersytecie, to jaki? Dyskusje o...
Andrzej Bronk, Ryszard Maciołek, Jerzy M. Mischke, Aneta Nowak, Anna K. Stanisławska, Przemysław Stencel, Jacek Urbaniec, Andrzej Wodecki, Wojciech Zieliński [wydanie nr 13]
Pokolenie m-learningu
- nowe wyzwanie dla szkoły
Lechosław Hojnacki [wydanie nr 13]
Wspomaganie multimedialne studiów podyplomowych
Andrzej Samek [wydanie nr 12]
Kooperatywne uczenie się w warunkach e-learningu
Zbigniew Meger [wydanie nr 12]
III Sympozjum
"Kształcenie na odległość - metody i narzędzia"
Gdynia, 17-18 października 2005
Zbigniew Wiśniewski [wydanie nr 12]
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym II
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 12]
Ewolucja języka edukacji zdalnej
Ewa Lubina [wydanie nr 11]
eContentplus - lepszy dostęp do treści cyfrowych
Joanna Tabor [wydanie nr 11]
O stylach uczenia się i I-edukacji
R. Robert Gajewski [wydanie nr 11]
E-learning - badanie potrzeb nauczycieli
Elżbieta Gajek [wydanie nr 11]
Seminarium "Academia online"
6 maja 2005
Maria Zając [wydanie nr 10]
II Ogólnopolska Konferencja Naukowa "Kultura i język mediów"
Ewa Lubina [wydanie nr 10]
Wykorzystanie możliwości e-learningu w kształceniu i dokształcaniu inżynierów
Sylwester Markusik, Aleksander Bułkowski [wydanie nr 10]
Nowe formy dydaktyczne z Pearson Education
Katarzyna Mikołajczyk [wydanie nr 10]
Rola emocji
w procesie kształcenia na odległość
Ewa Lubina [wydanie nr 10]
Dostępność stron internetowych dla osób niepełnosprawnych
- problemy i trudności techniczne
Czesław Ślusarczyk [wydanie nr 9]
Edukacja zdalna i e-learning
- wybrane zagadnienia na przykładzie Portalu Edukacji Ekonomicznej NBPortal.pl
Andrzej Jaszczuk [wydanie nr 9]
Pomoc online jako element wspomagający naukę techniki cyfrowej
Krystyna Noga, Marcin Janowski [wydanie nr 9]
Wirtualne Campusy - nowy wymiar edukacji
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 9]
Konferencja
"e-Learning w Społeczeństwie Wiedzy"
AGH Kraków, 14 marca 2005 r.
Maria Zając [wydanie nr 9]
eTEN - elektroniczne usługi dla wszystkich
Joanna Tabor [wydanie nr 9]
Wybrane elementy e-edukacji w Uniwersytecie Gdańskim
Grażyna Penkowska [wydanie nr 9]
Systemy wideokonferencyjne jako efektywne narzędzia w edukacji na odległość
Dariusz Czekan [wydanie nr 8]
Konstruktywistyczne i behawioralne aspekty kształcenia zdalnego
Ewa Lubina [wydanie nr 8]
Badanie potrzeb i oczekiwań studentów i pracowników
w kontekście rozwoju e-edukacji w Akademii Ekonomicznej w Poznaniu
Maciej Kierzek, Marcin Tyburski [wydanie nr 8]
E-społeczność jako środowisko e-edukacji
Psychologiczne aspekty powstawania i funkcjonowania społeczności edukacyjnych w internecie
Ewa Lubina [wydanie nr 7]
Relacja z VIII Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej
"Informatyczne przygotowanie nauczycieli − Uczenie się i nauczanie w Internecie"
Kraków, 21-22 X 2004
Maria Zając [wydanie nr 7]
(Nie)potrzebne kursy metodyki nauczania online?
Elżbieta Gajek [wydanie nr 7]
Elementy kształcenia na odległość wspomagające studia techniczne
Agnieszka Czerwińska, Michał Łabędzki, Zbigniew Wiśniewski [wydanie nr 7]
II Sympozjum Kształcenie na odległość - metody i narzędzia
Zbigniew Wiśniewski [wydanie nr 7]
E-learning na studiach dziennych
- wnioski z eksperymentu1
Zbigniew Osiński [wydanie nr 6]
Zmiany funkcji nauczyciela w nauczaniu na odległość
Ewa Lubina [wydanie nr 6]
Obiekty Multimedialne
- wyznaczniki dobrego kursu e-learningowego
Wojciech Bizon [wydanie nr 6]
Rozwój e-learningu
Z prof. Jerzym Mischke, przewodniczącym Rady Programowej Konferencji Akademia On-line rozmawia Marcin Dąbrowski
Jerzy Mischke [wydanie nr 5]
E-learning z perspektywy nauczyciela
Maria Zając [wydanie nr 5]
Akademia On-line
Niewirtualna dyskusja o wirtualnym kształceniu
Radosław Guz [wydanie nr 5]
Nauczanie języków online
Elżbieta Gajek [wydanie nr 4]
E-learning na studiach dziennych
Zbigniew Osiński [wydanie nr 3]
E-learning w praktyce uczelni wyższej
- studium przypadku
Rafał Kostecki [wydanie nr 3]
Reusable Learning Objects
- czyli jak efektywnie przygotowywać materiały do kształcenia online
Maria Zając [wydanie nr 3]
Studia przez internet - moje doświadczenia
Wojciech Zieliński [wydanie nr 3]
Centrum Edukacji Niestacjonarnej Politechniki Gdańskiej
- projekty PHARE oraz Leonardo da Vinci
Anna Grabowska [wydanie nr 2]
Platformy e-learningowe w polskich instytucjach edukacyjnych
Dariusz Nojszewski [wydanie nr 2]
Sympozjum
Narzędzia wspomagające nauczanie na odległość
Zbigniew Wiśniewski [wydanie nr 2]
Studia przez internet na platformie Polskiego Uniwersytetu Wirtualnego
Wojciech Zieliński, Andrzej Wodecki [wydanie nr 2]
Idea life-time-learning a kształcenie w systemie e-learning
Krzysztof Piech [wydanie nr 1]
Online Education in Higher Education. What Factors Facilitate and Inhibit It?
Faye L. Lesht, Deborah L. Windes [wydanie nr 35]
Technology and Business Schools1
James Fleck [wydanie nr 34]
Wykorzystanie technologii w dydaktyce języka obcego - recenzja
Dominika Goltz-Wasiucionek [wydanie nr 33]
15. konferencja Online Educa Berlin 2009 - aby dzielić się wiedzą i innowacjami w zakresie e-edukacji na świecie
Dorota Myko [wydanie nr 33]
Waving the Google Flag for
Inter-institutional Class Collaborations
Ray Schroeder, Brian Mulligan, Seán Conlan [wydanie nr 33]
How Online Diploma Mills Hurt e-Learning
Anthony A. Pina [wydanie nr 32]
Online Student Profiles: Stay-at-Home Mothers and Work-at-Home Mothers
Keith Bourne, Antony Chen, Gina LaGuardia [wydanie nr 31]
Virtual Seminars: Creating New Opportunities for Universities
Bieke Schreurs, Sally Reynolds, Kamakshi Rajagopal [wydanie nr 30]
Readying Higher Education for the Next Emergency - A National Plan for Academic Continuity
Burks Oakley II, Bekeela Watson, Melissa Winkel [wydanie nr 29]
Podważając przepowiednię - na podstawie recenzji Toma P. Abelesa
Maria Zając [wydanie nr 29]
Virtuous Circles, Vicious Circles and Virtual Books
Harriet E. Baber [wydanie nr 28]
14. Konferencja Online Educa, Berlin 2008
Dorota Myko [wydanie nr 27]
The Free, Open Source Option as Ethic
John R. Bork [wydanie nr 27]
Analysis of Non-proctored Anti-cheating and Formative Assessment Strategies
Michael A. Kolitsky [wydanie nr 26]
E-learning w Argentynie - na kanwie doniesień z konferencji INTERTECH'2008
Krzysztof Jaszczuk [wydanie nr 25]
Social network optimization:
the case of BTicino
Rosario Sica, Federico Gobbo [wydanie nr 25]
Validating a Measurement Tool of Presence in Online Communities of Inquiry
Karen P. Swan, Jennifer C. Richardson, Philip Ice, D. Randy Garrison, Martha Cleveland-Innes, J. Ben Arbaugh [wydanie nr 24]
What the Internet Tells Us
Tom P. Abeles [wydanie nr 23]
Konferencja Online Educa 2007
Dorota Myko [wydanie nr 22]
eCollege - globalne rozwiązanie na potrzeby e-edukacji
z Matthew Schnittmanem, prezesem firmy eCollege, rozmawia Maria Zając
[wydanie nr 22]
Artificial Companions and their Philosophical Challenges
Luciano Floridi [wydanie nr 22]
Efektywne wdrażanie projektów e-learningowych w szkolnictwie wyższym: dwa studia przypadków
Tilman Küchler [wydanie nr 21]
In Search of Student-Generated Content in Online Education
John Sener [wydanie nr 21]
Second Life w nauczaniu
Sarah Robbins, Deb Antoine [wydanie nr 21]
A New Online Learning Engine of Italy
Laura Ricci [wydanie nr 20]
Wspólnoty praktyków i inne zagadnienia edukacji online
Seb Schmoller, Piotr Bołtuć [wydanie nr 20]
Why Recent Criticism of the University of Phoenix is Unjustified
Rhonda P. Urban [wydanie nr 20]
TeLearn w sieci Kaleidoscope z Grenoble -
czyli bezpłatne archiwum wyników badań w zakresie e-edukacji
Dorota Myko [wydanie nr 19]
Increasing Interdisciplinarity by Distance Learning:
Examples Connecting Economics with Software Engineering, and Computing with Philosophy
Gordana Dodig-Crnković, Ivica Crnković [wydanie nr 19]
Watykan i internet
Ryszard Podpora [wydanie nr 18]
Shaping Online Discussion: Assessment Matters
Karen Swan, Jason Schenker, Stephen Arnold, Chia-Ling Kuo [wydanie nr 18]
Konferencja Online Educa 2006
Od szkoły krytej palmowymi liśćmi do świata e-learningu i technologii mobilnych
Dorota Myko [wydanie nr 17]
Kształcenie ustawiczne i podnoszenie kwalifikacji zawodowych w przemyśle samochodowym - EQUAL na Słowacji
Vladimír Švač [wydanie nr 17]
Działalność edukacyjna banków centralnych (cz.3) - trochę egzotyki
Andrzej Jaszczuk, Marcin Polak [wydanie nr 17]
Furthering Connected Teaching and Learning Through the Use of Virtual Learning Communities
Holly McCracken [wydanie nr 17]
Działalność edukacyjna banków centralnych (cz. 2) - USA i Kanada
Andrzej Jaszczuk, Marcin Polak [wydanie nr 16]
Przyspieszenie zmian w amerykańskim szkolnictwie wyższym - nacisk nowych technologii
Vlad Wielbut [wydanie nr 16]
Działalność edukacyjna banków centralnych (cz. 1)
Andrzej Jaszczuk, Marcin Polak [wydanie nr 15]
Playful Techniques to Raise Awareness and Train Diverse Audiences in Occupational Risks Prevention
Edgardo Erbojo, Lucio Margulis [wydanie nr 15]
Affective and Emotional Aspects of Human-Computer Interaction: Game-Based and Innovative Learning Approaches
red. Maja Pivec, IOS Press 2006
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 15]
Charakterystyka funkcjonowania systemu LAMS
(Learning Activity Management System)
Adam Stecyk [wydanie nr 14]
Satisfying distance education students of the Hellenic Open University
Areti Valasidou, Despina Makrdiou-Bousiou [wydanie nr 14]
Ewaluacja systemów e-edukacyjnych w Danii - Blackboard Academic Suite i DDU net.
Studium przypadku - Lyngby Business Academy (Kopenhaga)
Magdalena Śniegocka [wydanie nr 13]
Delivering and undergraduate enterprise agenda using an e-pedagogy developed for off-campus non-traditional learners
Chris Birch, Mike Clements [wydanie nr 13]
E-learning z perspektywy globalnej,
czyli 4 dni w świecie edukacji i nowych technologii
Dorota Myko [wydanie nr 12]
Perspectives for Improvement of Distance Learning Environments (SCORM)
Dimitrios Sidiropoulos, Despina Makrdiou - Bousiou [wydanie nr 12]
"Better Than Being There" - Kiedy e-learning jest najbardziej efektywny
Vlad Wielbut [wydanie nr 11]
Lifelong E-Learning - EDEN 2005 Annual Conference
20-23 czerwca, Helsinki, Finlandia
Maria Zając [wydanie nr 11]
E-Learning in the New University
Tom P. Abeles [wydanie nr 11]
European Citizenship - New Technologies in Adult Education
Praga 15-18 września 2005 r. Seminarium kontaktowe programu Socrates z perspektywy uczestnika
Maria Zając [wydanie nr 11]
Is there a Return on Investment for e-Learning?
Bertrand Dory [wydanie nr 10]
"Studia na odległość w USA i w Polsce na przełomie XX i XXI wieku"
Jacek Z. Górnikiewicz
Stefan Konstańczak [wydanie nr 10]
Projekt Leonardo da Vinci
"Wirtualne kursy zawodowego języka angielskiego oraz system ich ewaluacji − VENOCES"
Lilianna Anioła-Jędrzejek, Anna Grabowska [wydanie nr 9]
Open up
Dlaczego oprogramowanie open source jest najlepszym modelem dla edukacji
Joost J. Becking [wydanie nr 9]
Gry w wirtualnym środowisku nauczania
Lucio Margulis [wydanie nr 8]
ONLINE EDUCA BERLIN 2004
czyli światowa konferencja poświęcona e-learningowi w Berlinie
Dorota Myko [wydanie nr 8]
Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2004)
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 8]
E-learning w Chorwacji
Dragana Kupres, Daliborka Pašić [wydanie nr 8]
E-learning w szkolnictwie wyższym w Malezji
Raja Maznah [wydanie nr 7]
Obecna sytuacja i perspektywy rozwoju e-learningu w Ameryce Łacińskiej
Marcos Fontela, Nicolás Hellers [wydanie nr 7]
Jak podnieść jakość w e-learningu? European Quality Observatory
Barbara U. Hildebrandt, Sinje J. Teschler [wydanie nr 7]
Stan edukacji i miejsce e-learningu w postapartheidowej Republice Południowej Afryki
Chandru Kistan [wydanie nr 7]
Czy komputer potrafi zrozumieć tekst?
Pierwsze pakiety oprogramowania analizujące wypowiedzi otwarte
Paweł Rubach [wydanie nr 6]
Nowy wymiar edukacji - e-learning w Australii
Roksana Neczaj-Świderska [wydanie nr 6]
Rozwój systemu akredytacji procesów kształcenia online
Ronghuai Huang, Jinbao Zhang, Yan Dong [wydanie nr 6]
Quest Atlantis
- gra komputerowa, która przekracza ramy komputera
Hakan Tuzun [wydanie nr 5]
Wirtualny kampus dla e-learningu
Clair Hameed, Mike Clements, Chris Birch [wydanie nr 5]
Inne spojrzenie na nauczanie w oparciu o gry
Mikołaj Bołtuć, Piotr Bołtuć [wydanie nr 4]
Metodyka kształcenia online
Hakan Tuzun [wydanie nr 4]
Przedstawiamy EDEN
Anna Grabowska [wydanie nr 4]
Model gry edukacyjnej dla potrzeb kształcenia online grup studenckich
Maja Pivec, Olga Dziabenko [wydanie nr 4]
Wdrażanie systemu zdalnego nauczania jako proces wprowadzania zmian w uczelni
Ingrid Schönwald [wydanie nr 3]
Netd@ys Europe
- inicjatywa Komisji Europejskiej
[wydanie nr 3]
Zmierzając ku wirtualnej edukacji
Maria Amata Garito [wydanie nr 3]
Przekształcanie kursów tradycyjnych na format WBI
Hakan Tuzun [wydanie nr 2]
Digital Didactics Project.
Dydaktyka oparta na mediach elektronicznych: Dokształcanie kadry nauczycielskiej. Praktyczne narzędzia użytkowania ICT w edukacji.
Gerard Baars, Marteen van de Ven, Gert−Jan Verheij, Sylvia Walsarie Wolff [wydanie nr 2]
Wirtualny Kampus w Mercy College
Boria Sax [wydanie nr 2]
Online Educa, Berlin 2003
Marcin Dąbrowski [wydanie nr 2]
Nauczanie Interaktywne
Roy Leitch [wydanie nr 1]
Edukacja bez dystansu
Piotr Bołtuć [wydanie nr 1]
Centrum Naukowe University of St.Gallen
Oliver Bendel [wydanie nr 1]
E-learning: diabeł tkwi w technicznych szczegółach
Ingolf Stähl [wydanie nr 1]
E-learning w NHH
Steinar Hesthammer [wydanie nr 1]